Программа русский язык для спо

Архив проверен : Nod32
Версия 4.5.40
Дата файла 09.03.2019
Размер 390 РњР±
Категория Плееры
Автор раздачи judd
Платформа Мультиплатформа
Язык интерфейся Русский, английский
Лицензия Commercial

Общая характеристика учебной дисциплины. В тематическом плане подробно раскрыто содержание дисциплины по разделам и темам с указанием уровня освоения по каждому разделу и теме. Вход Регистрация. Тема 1. Понятие морфемы как значимой части слова. Лексика, обозначающая программма и явления традиционного русского быта. Вход Регистрация.

Оставьте свой комментарий

Для всех учителей из 37 образовательных учреждений по всей стране. По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца доставка удостоверения бесплатна. Министерство образования, науки и молодежной политики.

Нижегородской области. Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение. Автомобиле- и тракторостроение. Программирование в компьютерных системах. Технология машиностроения. Эксплуатация транспортного электрооборудования и автоматики по видам транспорта, за исключением водного. Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта. Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования по отраслям.

Профиль обучения - технический. Н ижний Новгород — Предметной цикловой комиссией. От Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе:. Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования утвержденного приказом Программа русский язык для спо образования и науки РФ от Учебного плана специальностей Регистрационный номер посетить страницу от 23 июля г.

Приказа Минобрнауки от В программу включено содержание, направленное на формирование у студентов компетенций, необходимых для качественного освоения ППССЗ ООП на базе основного общего образования с получением среднего общего образования. Русский язык как средство познания действительности обеспечивает развитие интеллектуальных и творческих способностей обучающихся, развивает их абстрактное мышление, память и воображение, формирует навыки самостоятельной учебной деятельности, самообразования и самореализации личности.

Коммуникативная компетенция формируется в процессе работы по овладению обучающимися всеми видами речевой деятельности слушанием, чтением, говорением, письмом и основами культуры устной и письменной речи в процессе работы над особенностями употребления единиц языка в речи в соответствии с их коммуникативной целесообразностью.

Это умения осознанно отбирать языковые средства для осуществления общения в соответствии с речевой ситуацией; адекватно понимать устную и письменную речь и воспроизводить ее содержание в необходимом объеме, создавать собственные связные высказывания разной жанрово-стилистической и типологической принадлежности. Формирование языковой и лингвистической языковедческой компетенций проходит в процессе систематизации знаний о языке как знаковой системе и общественном явлении, его устройстве, развитии и функционировании; овладения основными нормами русского литературного языка; совершенствования умения пользоваться различными лингвистическими словарями; обогащения словарного запаса и грамматического строя речи учащихся.

Формирование культуроведческой компетенции нацелено на осознание языка как формы выражения национальной культуры, взаимосвязь языка и истории народа, национально-культурной специфики русского языка, владение нормами русского речевого этикета, культуры межнационального общения. Изучение русского языка в профессиональных образовательных организациях, реализующих образовательную программу среднего общего образования в пределах освоения ОПОП СПО на базе основного общего образования, имеет свои особенности в зависимости от профиля профессионального образования.

Это выражается через содержание обучения, количество часов, выделяемых на изучение отдельных тем программы, глубину их освоения студентами, через объем и характер практических занятий, виды внеаудиторной самостоятельной работы студентов.

При освоении профессий СПО и специальностей СПО технического, естественно-научного, социально-экономического профилей профессионального образования русский язык изучается на базовом уровне ФГОС среднего общего образования, при освоении специальностей СПО гуманитарного профиля профессионального образования русский язык изучается более углубленно как профильная учебная дисциплина, учитывающая специфику осваиваемых профессий или специальностей.

При изучении русского языка на базовом уровне решаются задачи, связанные формированием общей культуры, развития, воспитания и социализации личности. Изучение русского языка как профильной учебной дисциплины предполагает обеспечить более высокий уровень языковой подготовки обучающихся. Особое внимание уделяется усвоению функциональных стилей речи и особенностям употребления языковых единиц в соответствии с речевой ситуацией. При углубленном изучении русского языка у студентов формируются умения и навыки анализа коммуникативных характеристик сан онлайн андреас бесплатно скачать гта игру, углубляются знания по культуре речи.

С этих позиций большое значение придается анализу единиц языка. Русский язык представлен в программе перечнем не только тех дидактических единиц, которые отражают устройство языка, но и тех, которые обеспечивают речевую деятельность. Содержание учебной дисциплины ориентировано на синтез языкового, речемыслительного и духовного развития студентов, включает перечень лингвистических понятий, обозначающих языковые и речевые явления, указывает на особенности функционирования этих явлений и называет основные виды программа русский язык для спо деятельности, которые отрабатываются в процессе изучения данных понятий.

Таким образом, создаются условия для успешной реализации деятельностного подхода к изучению русского языка. Использование электронных образовательных ресурсов позволяет разнообразить деятельность обучающихся, активизировать их внимание, повышает творческий потенциал личности, мотивацию к успешному усвоению учебного материала, воспитывает интерес к занятиям при изучении по этой ссылке языка.

Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Язык и общество. Язык как развивающееся программа русский язык для спо. Язык как система. Основные уровни языка. Повезло https journals eco vector com принимаю язык в современном мире. Язык и культура. Отражение в русском языке материальной и духовной культуры русского и других народов.

Понятие о русском литературном языке и языковой норме. Язык и речь. Функциональные стили речи. Виды речевой деятельности. Речевая ситуация и ее компоненты.

Основные требования к речи: правильность, точность, выразительность, уместность употребления языковых средств. Функциональные стили речи и их особенности. Разговорный стиль речи, его основные признаки, сфера использования. Научный стиль речи. Основные жанры научного стиля: доклад, статья, сообщение и др.

Официально-деловой стиль речи, его признаки, назначение. Жанры официально-делового стиля: заявление, доверенность, расписка, резюме и др. Публицистический стиль речи, его назначение. Основные жанры публицистического стиля. Основы ораторского искусства.

Подготовка публичной речи. Особенности построения публичного выступления. Художественный стиль речи, его основные признаки: образность, использование изобразительно-выразительных средств и др. Текст как произведение речи. Признаки, структура текста. Сложное синтаксическое целое.

Тема, основная мысль текста. Средства и виды связи предложений в тексте. Информационная переработка текста план, тезисы, конспект, реферат, аннотация. Абзац как средство смыслового членения текста. Функционально-смысловые типы речи повествование, описание, рассуждение. Соединение в тексте различных типов речи. Лингвостилистический анализ текста. Практические занятия. Анализ основных стилевых разновидностей письменной и устной речи. Определение типа, стиля, жанра текста по заданному по ссылке. Анализ структуры текста.

Лингвостилистический стилистический, речеведческий анализ текста. Освоение видов переработки текста. Изучение особенностей построения текста разных функциональных типов. Составление связного высказывания на заданную тему, в том числе на лингвистическую.

Лексикология и фразеология. Слово в лексической программа русский язык для спо языка. Лексическое и грамматическое значение слова. Многозначность слова. Прямое и переносное значение слова. Метафора, метонимия как выразительные средства языка. Омонимы, синонимы, антонимы, паронимы и их употребление. Изобразительные возможности синонимов, антонимов, омонимов, паронимов. Контекстуальные синонимы и антонимы. Русская лексика с точки зрения ее происхождения исконно русская, заимствованная лексика, старославянизмы.

Лексика с точки зрения ее употребления: нейтральная, книжная, лексика устной речи жаргонизмы, арготизмы, диалектизмы. Терминологическая лексика. Активный и пассивный словарный запас; архаизмы, историзмы, неологизмы. Особенности русского речевого этикета.

Лексика, обозначающая предметы и явления традиционного русского быта. Фольклорная лексика и фразеология. Русские пословицы и поговорки.